▁▂▃ 171 科園城堡 ▃▂▁

Part 1

用心去玩

1、認識自己、認識他人、人際互動。

2、以遊戲達到成員彼此的溝通與傾聽促進團體成員的熟悉和情感交流。

3、透過選拔活動，設定團體的規範，並學會向人表示欣賞。

1、分享遊戲：擲骰子遊戲。

2、記錄活動，提供回饋給別人。

3、回憶活動，提供回饋給自己。

增進自我概念

社會技巧

人際互動

Part 2

動物學校的啟示

1、認識自己、自我接納、人際互動。

2、瞭解每個人都有其長處與短處。

3、能思考自己的長處與短處。

4、發現他人眼中的我是如何，去除敵意。

1、演劇活動，由一組同學角色     扮演，提供全班思考的空間。

2、訪問活動，主動引發與他人     之互動。

增進自我概念

社會技巧

人際互動

Part 3

多元的

智慧

1、肯定自己與他人、自我欣賞、人際互動。

2、瞭解每個人有其智慧的表現方式。

3、自我覺察長處與短處。

4、將自己的多元智慧付諸實現。

1、書面資料呈現多元智慧理論。

2、尋寶遊戲，提供互動機會。

3、應用活動，將理論運用在生活情境。

增進自我概念

社會技巧

人際互動

Part 4

特別的我

1、欣賞生命、珍愛自己、尊重他人。

2、瞭解身心障礙人士的限制與特長。

3、能以同理心與身心障礙人士相處。

4、瞭解與珍惜自己的生命本質。

5、檢視自己生命發揮的情形。

1、真人故事之影片欣賞。

2、問答與分享。

3、資料剪輯。

人際互動

增進自我概念

Part 5

第一顆

石頭

1、運用同理心尊重他人、倫理思考、解決問題。

2、習得道德推理與客觀的價值判斷。

3、習得逆向思考，處理衝突。

1、演劇活動，由一組同學角色扮演，提供全班思考的空間。

2、問答與分享。

3、同理心應用活動。

社會技巧

人際互動

解決問題

Part 6

撒該

奇遇記

1、運用同理心尊重他人、倫理思考、道德，推理、分析問題訓練。

2、分析行為與原因之關聯，增進同理技術。

3、思考自己在問題發生時可努力之處.

1、演劇活動，由一組同學角色扮演，提供全班思考的空間。

2、問答

3、問題分析活動。

社會技巧

人際互動

解決問題

Part 7

花明

與銘雄

1、運用同理心尊重他人、道德推理。

2、分析行為與原因之關聯，增進同理技術。

3、思考自己在問題發生時的因應之法.

4、瞭解倫理行為－饒恕的真意。

5、習得團體討論的模式之一。

1、真人故事之影片欣賞。

2、討論活動（六六討論）。

3、角色模擬。

社會技巧

人際互動

解決問題

Part 8

有話好說

1、習得社會適應的有利技巧。

2、習得團體討論的模式之二。

1、討論活動（配對討論）。

2、腦力激盪活動。3、演練活動。

利社會技巧

人際互動

Part 9

我是

名偵探

1、習得問題解決模式。

2、面對問題能運用模式處理，減少衝動性的反應。

3、腦力激盪達到合作學習。

1、認知活動。

2、腦力激盪活動。

解決問題

社會技巧

人際互動

Part 10

三股繩子

1、合作訓練與肯定他人。

2、體認友誼與合作的重要。

1、演劇活動，由一組同學角色    扮演，提供全班思考的空間。

2、團體合作遊戲。3、回饋活動。

社會技巧

人際互動

問題解決

Part 11

絕地

大反攻

1、珍愛自己、尊重他人。

2、認識攻擊與欺凌行為。

3、能表達自己的感覺，拒絕被害。

4、運用團體討論法，分享感受。

5、運用問題解決模式，因應攻擊行為。

1、檢核活動。

2、討論活動（六六討論）。

3、問題分析與解決演練。

社會技巧

人際互動

解決問題

Part 12

後會有期

1、綜合整理所得。

2、提出延伸的生命教育議題。

3、自我肯定與接納。

1、告白活動。

2、檢核活動。

3、自我對話。

增進自我概念

人際互動