▁▂▃ 171 科園城堡 ▃▂▁

※ 美琴老師的提醒：每組都不夠完整，且問題無法環環相扣，已根據各組提問補充刪修，建議可參考五層次的提問再練習。



2011-11-11 文字讀書會帶領人培訓課 分組提問

題材：快樂瞧夫與不快樂王子



第一組 (對象：中年級)



1.故事中有那些角色?

2.故事中的王子怎麼了?

3.四位樵夫擁有的快樂是什麼?

4.為什麼樵夫什麼都沒有還這麼快樂?

5.為什麼王子什麼都有還是不快樂?

6.富有的國王為什麼不能讓王子快樂?

7.你覺得故事中樵夫與王子誰擁有比較多?

8.如果王子答應樵夫的條件交換，故事接下來會如何?

9.樵夫與不快樂的王子比較起來,文章要說的快樂是什麼?

10.為什麼王子這麼不快樂呢?

11.快樂可以用金錢買到嗎?

12.快樂可以用交換得到嗎?

13.你還有哪些不了解的部分?

14.在你的生活經驗中,什麼時候感到快樂?

15.你想對王子說什麼?

16.你想對樵夫說什麼?

17.讀完這篇文章後，你對快樂有什麼看法?



第二組 (對象：低年級)



1.這個故事發生在什麼地方？

2.有哪些角色？

3.王子為什麼不快樂?

4.王子怎樣去找快樂？

5.王子認為第一個樵夫什麼都沒有，為什麼還很快樂？ 

5.1為什麼樵夫說春花、秋月、涼風、冬雪是他的？

5.2樵夫有春花、秋月、涼風、冬雪為什麼王子自己覺得沒有？

6.第二個樵夫為什麼快樂？ 

6.1樵夫怎麼回答王子

7.王子權利很大，為什麼他不能隨隨便便躺在地上？

8.第三個樵夫為什麼這麼窮還是很快樂？ 

9.樵夫為什麼比王子還自由呢？

10.為什麼王子不願意多拿一個國家跟樵夫換自由？

11.為什麼樵夫說用快樂換王子的宮殿，王子卻不肯？為什麼王子不肯就是不快樂？

12.樵夫告訴王子哪些快樂的方法呢？

13.在生活當中，有哪些方法也可以讓你感受到生活中的快樂

14.如果你是王子，你願意拿國家換自由嗎？

15.王子最後有找到快樂嗎？

16.你覺得王子的快樂是什麼？

17.還有什麼方法可以讓王子快樂？

18.如果你是書中的主角，你想當王子還是樵夫？

19.你如何看出別人是快樂的？

20.你如何表現自己的快樂？

21.小朋友你覺得快樂是什麼？

22.你想對王子說什麼？

23.分享你的快樂。



第三組 (對象：中年級)



1.這個故事發生在什麼地方？

2.故事中有哪些角色？

3.不快樂的王子要尋找什麼？

4.最後王子找到他要的東西嗎？

5.你覺得住在皇宮和森林有何不同？

6.為什麼在富有的國家，王子卻不快樂?

7.第一位樵夫感受到大自然四季的變化而快樂,你有這種感受過嗎??

8.你覺得王子聽到這些樵夫的話,心裏會怎麼想呢?

9.這篇文章想與我們分享的快樂秘訣是什麼?

10.有什麼想法想和大家討論嗎?

11.怎樣才能在生活中擁有快樂呢?

12.你在生活中是否體會過樵夫的快樂呢?與大家分享吧!



第四組 (對象：中年級)



1.本文有哪些角色?

2.文章中王子擁有哪些東西?

3.為什麼王子什麼都有，還這麼不快樂?

4.王子遇到的樵夫擁有哪些快樂?

5.樵夫擁有的快樂,王子真的沒辦法擁有嗎？

6.從上述的提問說說看王子的性格如何？樵夫的性格如何？

7.文章中提到了哪些擁有快樂的方法?

8.你認為怎樣可以讓王子快樂？

9.你想當樵夫還是王子呢？為什麼？

10.如果你是王子你會不會與樵夫交換快樂？為什麼？

11.當你覺得不快樂時，你會去哪裡找快樂，或用什麼方法讓自己快樂？

12.在你的生活中做什麼事，會讓你覺得很快樂也會讓別人覺得很快樂？



第五組



1.故事裡有那些角色?

2.王子為什麼不快樂?

3.王子發現了他不快樂,做了什麼事？

4.不快樂的王子遇到了第一個快樂的樵夫，樵夫為什麼快樂？

5.不快樂的王子遇到了第二個快樂的樵夫，樵夫為什麼快樂？

6.不快樂的王子遇到了第三個快樂的樵夫，樵夫為什麼快樂？

7.樵夫有的東西，王子都沒有嗎？那為什麼王子還不快樂呢？

8.你認為什麼是窮,樵夫窮嗎？樵夫自己認為呢？ 

9.王子為什麼不願意用自由換更多的國土？

10.王子認為自由比國家珍貴嗎？

11.王子為什麼不肯用宮殿換快樂？你覺得王子是一個怎麼樣的人？　

12.你覺得擁有自由比較快樂？還是擁有宮殿比較快樂？

13.什麼才是真正的快樂?

14.你覺得怎樣才會快樂？

15.你的快樂是什麼？



第六組 (對象：中年級)



 1.故事中的角色有那些?

 2.王子為什麼要去找快樂？

 3.王子為什麼不快樂？

 4.王子問樵夫的問題，前後有什麼變化？

 5.說說看樵夫快樂的原因，請從文本中找出２個原因。

 為什麼這些會讓樵夫快樂？



 6.樵夫說：「誰說我什麼都沒有。春天的百花是我的，秋天的明月是我的。夏天的涼風是我 的，冬天的白雪也是我的；我比誰都富有，怎麼會不快樂？」

 第一個樵夫擁有春花秋月夏風冬雪覺得很快樂，王子有沒有？但王子為何不快樂？

 7.第二個樵夫為什麼快樂？他有什麼是王子沒有的？

 但王子為何不行隨便躺在地上看雲？原因在那裏？

 8.第三個樵夫為什麼快樂？他有什麼是王子沒有的？

 王子為什麼不願意用宫殿與第四個樵夫換快樂？

 9.為什麼王子認為樵夫什麼都沒有（窮）？可是樵夫卻不這麼認為？

 10. 樵夫擁有的這些東西容不容易擁有？為什麼？

 11.王子和樵夫的想法有何不同？

 11-1.王子和樵夫重視的東西一樣嗎？

12.這篇文章認為什麼是快樂？

 13.你有何疑問想提出來和大家討論的？

 14.如果你是王子擁有這些東西，你會不會快樂？

 15.你覺得王子了解快樂嗎？

 16.如果你是王子，你會不會跟樵夫換快樂？

 17.你覺得有錢就會快樂嗎?

 18.你覺得快樂可以用有錢或沒錢來衡量嗎？

19.讀完這篇文章後，你覺得什麼是「富有」？





第七組 (對象 : 高年級 [含國一])



1.故事內有哪些人物?

2.故事是怎樣發生的?

3.王子生長在甚麼樣的地方?

4.國王知道王子不快樂的原因嗎?

5.樵夫為什麼覺得自己快樂?。

6.在文本中樵夫擁有甚麼東西?

7.王子和樵夫不一樣的地方在哪裡? 

8.為甚麼王子說: 就是因為我甚麼都有了，所以我才不快樂

9.從樵夫的回答，你認為王子為甚麼不快樂呢?

例:你不能自由自在地到處玩，我可以拿你的國家來跟你換你的自由，你肯不肯?

 拿我的快樂換你的宮殿 你肯不肯?

10.最後王子找到”不快樂的原因”了嗎?

11.有幾個樵夫?

12.你認同文中提到的快樂方法嗎?

13.分享跟交換有不同嗎?

14.如果你是王子，你認為不快樂的原因有找到了嗎?

15.你碰到像王子的人，你會怎樣回答?

16.你認為王子可以用什麼方法找到快樂?

17.可以舉一些例子說明有形的快樂和無形的快樂嗎?

18.有形的快樂和無形的快樂，對你來說，哪一個比較珍貴?

19.讀完這篇文章後，和大家分享你擁有的快樂。





第八組 (對象:高年級)

1. 這個故事的角色有哪些?

2. 故事中有幾位樵夫?說說看你的想法?

3. 這些樵夫,分別對王子說了哪些快樂的事情

4. 從文章中的那些文字可以推論王子的性格和樵夫的性格。

5. 這些樵夫為什麼覺得自己快樂?王子覺得應該怎麼樣才是快樂?

6. 樵夫說”你不能自由自在的到處玩,你不能隨隨便便躺在草地上”->從這句話,你覺得王子過的是什麼樣的生活?

7.樵夫要拿自由和快樂換王子的宮殿,而王子都不肯,為什麼?

8.王子可以從樵夫身上學到那些快樂的秘訣呢?

9. 王子為什麼覺得他什麼都有了,所以不快樂?

10.王子什麼都有了嗎?和我們分享一下,你覺得王子缺了哪些?

11.快樂可不可以量化,什麼是量化的快樂?什麼是不可量化的快樂?

12.快樂如何找尋?

13.你會想要當哪個角色?王子?樵夫?國王?為什麼?

14.如果王子問你,你快樂嗎,你會怎麼回答?

15.可以跟我們分享一下, 你在做什麼事情時最快樂?-

16. 如果你感覺到不快樂,你會如何讓自己感到快樂?

17.你如何幫助別人成為一個快樂的人?

18.針對這篇文章,你覺得作者想和我們分享的是什麼?